평생 교육훈련은 전 국민이 개인의 능력 개발이나 향상을 목적으로 평생에 걸쳐 참여하는 교육훈련으로 규정할 수 있다. 여기에서 평생교육은 직업교육과 직업훈련을 포괄하며, 교양&취미&인문&시민교육 등을 포함하는 다양한 교육 활동을 의미한다. 그러나 평생교육은 기존에 수행되어 왔던 다양한
Ⅰ. 서론
평생교육을 처음으로 주창했던 Lengrand(1970)은 평생교육을 “개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합”이라고 하였다. Lengrand(1970: 25-37)은 평생교육 등장의 동인이 정치·경제·사회·문화적 영역의 구조적이고 과정적인 변모와 그에 따른 정신문화의 변모 및 양자간의 지
4. Sex education in Europe
In Germany, sex education has been part of school curricula since 1970. Since 1992 sex education is by law a governmental duty. It normally covers all subjects concerning the growing-up process, body changes during puberty, emotions, the biological process of reproduction, sexual activity, partnership, homosexuality, unwanted pregnancies and the complications of aborti
Education)
우리나라에서는 사회교육을 주로 넓은 의미와 좁은 의미로 나누어 규정하고 있다.
- 넓은 의미의 사회교육 : 평생교육법으로 개정되기 이전의 우리나라 사회교육법 제2조 1항에는 “사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고, 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인
- 평생을 통한 교육 (요람에서 무덤까지의 교육 Life long education)
- 교육의 수직적 통합: 공식화된 학교교육과 학교 외의 교육을 포괄하는 전 생애에 관련된 교육 (가정교육-학교교육-사회교육)
- 교육의 수평적 통합: 인생의 합리적 설계와 생애 개발을 위한 교육 삶의 질 향상을 위한 교육
◇평생교육
있다. OET와 협력하고 있는 부서로는 초, 중등 교육부(Office of Elementary and Secondary Education: OESE), 교육 연구 개발부(Educational Research and Improvement: OERI), 후중등 교육부(Postsecondary Education), 직업 및 성인 교육부(Vocational and AdultEducation: OVAE), 특수 교육부(Special Education and Rehabilitative Services: OSERS) 등이 있다.
Ⅰ. 서론
학교 및 대학의 평생교육 기능 활성화 방안은 그 동안 교육부를 중심으로 수립된 발전계획에서 지속적으로 강조되어 왔다. 우선, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안에서는 실업계 고등학교가 지역주민을 위한 직업자격 취득 등 특별과정 설치를 지원하는 방안이 마련된 바 있다. 또한, 전
평생교육이란 문자 그대로 일생동안 즉, 요람에서 무덤까지 평생을 통하여 계속적인 교육을 받아야 함을 의미하며, 이는 급격히 변화하는 현대사회의 환경 속에서 단절과 불균형의 현상을 극복하고 개인과 사회의 계속적인 자기발전과 갱신을 할 수 있도록 한정된 기간의 교육으로서의 형식적인 학교
educator)들의 교육 도피(flight)가 과업을 외부에서 통제하기 때문에 일어난다고 봄.
② 이 책에서 채택하고 있는 수업 지도(instructional leadership)에 관한 협력적 모형을 기술하기 위한 새로운 용어로 SuperVision을 사용함.
③ SuperVision은 교수(teaching)와 학습(learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(super
Ⅰ. 서론
1995년에 5.31 교육개혁을 발표할 당시 일부 교육 정책가의 입에서 ‘교육 유토피아’(Edutopia)란 말이 종종 오르내렸다. 특히 많은 사람들의 관심의 대상이 된 것은 바로 ‘열린 교육’이었다. 열린 교육만 하면 그 동안 우리 교육이 달고 있었던 ‘입시 위주의 교육’, ‘단편적인 지식 중심의